TÉCNICO SUPERIOR

FORMACIÓN PARA LA MOVILIDAD SEGURA Y SOSTENIBLE

Estudios Oficiales | Primera promoción Nacional | Plazas limitadas

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SALIDAS PROFESIONALES

¿Te atrae el mundo de la conducción? ¿Y la posibilidad de trabajar para la Administración Pública? ¿Quieres dedicarte a la formación vial?

El grado de Técnico/a Superior en Formación para la Movilidad Segura y Sostenible se trata de una de las titulaciones con más demanda laboral en la actualidad, y con posibilidad de trabajar tanto en el sector público como en el sector privado.

Con este título oficial podrás trabajar como…

Monitor/a de conducción segura

Profesor/a de formación vial

Asesor/a en planes de movilidad de entidades públicas y privadas

Asesor/a en seguridad vial laboral

Formador/a en conducción segura, CAP, mercancías peligrosas, ...

Educador en programas/actividades de educación vial en centros educativos, ayuntamientos, asociaciones, ...

Si te atrae el mundo de la conducción y del automóvil, con esta titulación podrás ejercer tu actividad tanto en la Administración Pública como en el sector privado (pequeñas, medianas y grandes empresas).

Dedicáte profesionalmente a la formación de conductores y conductoras para la obtención de las autorizaciones administrativas para conducir y, en general, a la formación para la seguridad vial.

También podrás ejercer funciones relacionadas con la educación vial, la seguridad vial laboral y la movilidad segura y sostenible en entidades públicas y privadas.

metodología

 

En EDUCATRAFIC somos expertos en seguridad y formación vial. Toda nuestra experiencia y la de nuestros docentes está a tu disposición para conducirte a tu futuro laboral. Nuestra metodología es eminentemente práctica y nuestros contenidos propios están adaptados a la realidad laboral.

Horas

% Prácticas, trabajos en grupo y actividades

% Pruebas teóricas, asistencia y participación

% Seguimiento personalizado

MÓDULOS FORMATIVOS

Estos son los módulos que cursarás a lo largo de los dos cursos a través de los cuales se estructura este grado superior.

PRIMEROS AUXILIOS
  • UNIDAD 01. Valoración inicial de la asistencia en urgencia.
  • UNIDAD 02. Aplicación de técnicas de soporte vital.
  • UNIDAD 03. Aplicación de procedimientos de inmovilización y movilización.
  • UNIDAD 04. Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol.
TRÁFICO, CIRCULACIÓN DE VEHÍCULOS Y TRANSPORTE POR CARRETERA
  • UNIDAD 01. Selección y descripción de las normas relativas a la señalización del tráfico y de la circulación vial.
  • UNIDAD 02. Selección y definición de las normas de circulación.
  • UNIDAD 03. Selección y detalle de la reglamentación de vehículos.
  • UNIDAD 04. Selección y presentación de las normas relativas al transporte por carretera.
  • UNIDAD 05. Selección y descripción de la normativa que regula el transporte de mercancías peligrosas. 
ORGANIZACIÓN DE LA FORMACIÓN DE LAS PERSONAS CONDUCTORAS
  • UNIDAD 01. Creación de un centro de formación para personas conductoras.
  • UNIDAD 02. Gestión de la documentación de la escuela particular de personas conductoras.
  • UNIDAD 03. Atención a posibles clientes o clientas.
  • UNIDAD 04. Tipología de autorizaciones.
  • UNIDAD 05. Descripción de las aptitudes psicofísicas.
  • UNIDAD 06. Pruebas de control de conocimientos.
  • UNIDAD 07. Pruebas de aptitudes y comportamientos.
TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN
  • UNIDAD 01. Realización de comprobaciones previas.
  • UNIDAD 02. Acomodación en el vehículo.
  • UNIDAD 03. Conducción de turismos y motocicletas.
  • UNIDAD 04. Circulación en progresión normal.
  • UNIDAD 05. Realización de maniobras.
  • UNIDAD 06. Conducción segura, eficiencia y sostenibilidad.
TECNOLOGÍA BÁSICA DEL AUTOMÓVIL
  • UNIDAD 01. Identificación de los elementos del motor y sistemas auxiliares.
  • UNIDAD 02. Identificación de los sistemas de alimentación encendido y equipo eléctrico.
  • UNIDAD 03. Relación de la técnica de ruedas y neumáticos, sistema de transmisión y frenado.
  • UNIDAD 04. Descripción de los sistemas de dirección, suspensión y estructura de construcción.
  • UNIDAD 05. Reconocimiento de los sistemas de ayuda a la conducción.
  • UNIDAD 06. Descripción de las acciones de mantenimiento.
DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA DE LA CONDUCCIÓN
  • UNIDAD 01. Programación de las sesiones prácticas.
  • UNIDAD 02. Relación de cuestiones previas.
  • UNIDAD 03. Impartición de sesión práctica en circuito cerrado.
  • UNIDAD 04. Impartición de sesión práctica en vías abiertas.
  • UNIDAD 05. Descripción de principios y elementos que garantizan la seguridad en la conducción.
  • UNIDAD 06. Evaluación de la sesión práctica.
EDUCACIÓN VIAL
  • UNIDAD 01. Justificación de la importancia de la Educación Vial.
  • UNIDAD 02. Clasificación de las personas destinatarias de la Educación Vial.
  • UNIDAD 03. Diseño y desarrollo de una intervención educativa.
  • UNIDAD 04. Reconocimiento de la importancia de la formación de las personas formadoras.
  • UNIDAD 05. Identificación de recursos didácticos.
SEGURIDAD VIAL
  • UNIDAD 01. Identificación del problema de los accidentes de tráfico.
  • UNIDAD 02. Reconocimiento de la importancia del cumplimiento de las normas viales.
  • UNIDAD 03. Identificación de la conducción como tarea de toma de decisiones.
  • UNIDAD 04. Identificación de los grupos vulnerables en el tráfico.
  • UNIDAD 05. Identificación de los principales factores y conductas de riesgo.
  • UNIDAD 06. Descripción de los elementos de seguridad activa, pasiva y preventiva en los vehículos.
  • UNIDAD 07. Análisis de las condiciones de circulación y técnicas de conducción con impacto en la seguridad vial.
DIDÁCTICA DE LA FORMACIÓN PARA LA SEGURIDAD VIAL
  • UNIDAD 01. Contextualización del proceso formativo y formador.
  • UNIDAD 02. Objetivos y contenidos del proceso formativo.
  • UNIDAD 03. Estrategias metodológicas.
  • UNIDAD 04. Recursos, tiempos y espacios en el proceso formativo.
  • UNIDAD 05. Evaluación del proceso formativo.
MOVILIDAD SEGURA Y SOSTENIBLE
  • UNIDAD 01. Análisis de la movilidad urbana.
  • UNIDAD 02. Definiciones de movilidad segura y sostenible urbana.
  • UNIDAD 03. Seguimiento y evaluación de las herramientas de movilidad segura y sostenible urbana.
  • UNIDAD 04. Análisis de la movilidad laboral.
  • UNIDAD 05. Implantación de planes de movilidad segura y sostenible laborales.
FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL
  • UNIDAD 01. Búsqueda activa de empleo.
  • UNIDAD 02. Gestión del conflicto y equipos de trabajo.
  • UNIDAD 03. El contrato de trabajo.
  • UNIDAD 04. Seguridad Social, empleo y desempleo.
  • UNIDAD 05. Evaluación de riesgos profesionales.
  • UNIDAD 06. Planificación de la prevención de riesgos en la empresa.
  • UNIDAD 07. Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa.
EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA
  • UNIDAD 01. Iniciativa emprendedora.
  • UNIDAD 02. La empresa y su entorno.
  • UNIDAD 03. La empresa y su estrategia.
  • UNIDAD 04. Creación y puesta en marcha de una empresa.
  • UNIDAD 05. Función administrativa.
LENGUA EXTRANJERA PROFESIONAL: INGLÉS 1
  • Interpretación de mensajes escritos:
      1. Comprensión de mensajes, textos, artículos básicos profesionales y cotidianos.
      2. Soportes telemáticos: fax, e-mail, burofax.
      3. Terminología específica del sector productivo.
      4. Idea principal e ideas secundarias.
      5. Recursos gramaticales: Tiempos verbales, preposiciones, adverbios, locuciones preposicionales y adverbiales, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto, y otros.
      6. Relaciones lógicas: oposición, concesión, comparación, condición, causa, finalidad, resultado.
      7. Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad, simultaneidad.
  • Emisión de textos escritos:
      1. Elaboración de textos sencillos profesionales del sector y cotidianos.
      2. Adecuación del texto al contexto comunicativo.
      3. Registro.
      4. Selección léxica, selección de estructuras sintácticas, selección de contenido relevante.
      5. Uso de los signos de puntuación.
      6. Coherencia en el desarrollo del texto.
      7. Identificación e interpretación de los elementos culturales más significativos de los países de lengua extranjera.
      8. Valoración de las normas socioculturales y protocolarias en las relaciones internacionales.
      9. Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que requieren un comportamiento socio-profesional con el fin de proyectar una buena imagen de la empresa.
LENGUA EXTRANJERA PROFESIONAL: INGLÉS 2
  • Comprensión de mensajes orales:
    1. Reconocimiento de mensajes profesionales del sector y cotidianos.
    2. Mensajes directos, telefónicos, grabados.
    3. Terminología específica del sector productivo.
    4. Idea principal e ideas secundarias.
    5. Recursos gramaticales: Tiempos verbales, preposiciones, adverbios, locuciones preposicionales y adverbiales, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto, y otros.
    6. Otros recursos lingüísticos: gustos y preferencias, sugerencias, argumentaciones, instrucciones, expresión de la condición y duda, entre otros.
    7. Diferentes acentos de lengua oral.
  • Producción de mensajes orales:
    1. Registros utilizados en la emisión de mensajes orales.
    2. Terminología específica del sector productivo.
    3. Sonidos y fonemas vocálicos y consonánticos. Combinaciones y agrupaciones.
    4. Marcadores lingüísticos de relaciones sociales, normas de cortesía y diferencias de registro.

 

  • Mantenimiento y seguimiento del discurso oral:
    1. Apoyo, demostración de entendimiento, petición de aclaración, y otros.
    2. Entonación como recurso de cohesión del texto oral.
PROYECTO DE FORMACIÓN PARA LA MOVILIDAD SEGURA Y SOSTENIBLE

Este módulo profesional complementa la formación establecida para el resto de los módulos profesionales que integran el título en las funciones de análisis del contexto, diseño del proyecto y organización de la ejecución.

La función de análisis del contexto incluye las subfunciones de recopilación de información, identificación de necesidades y estudio de viabilidad.

La función de diseño del proyecto tiene como objetivo establecer las líneas generales para dar respuesta a las necesidades planteadas, concretando los aspectos relevantes para su realización.

FCT (Formación en centros de trabajo)

Este módulo profesional pretende completar la adquisición de las competencias profesionales previstas en el ciclo formativo. Adquirir conocimientos de la organización productiva. Contribuir al logro de las finalidades generales de la formación profesional, relacionadas con la integración en entornos de trabajo. Evaluar la competencia profesional del alumnado, en especial aquellos aspectos que no pueden comprobarse en el centro educativo por exigir situaciones reales de trabajo.

NUESTRAS INSTALACIONES

Nuestros centros educativos son sinónimo de calidad. Aulas completamente equipadas, docentes experimentados y el CEC, nuestro Circuito Experimental de Conducción, unas instalaciones de más de 30km cuadrados en las que se realizarán gran parte de las prácticas de grado.

Educatrafic Delicias.

Avda. Madrid 263.

Zaragoza.

 

Educatrafic. Escuela de Conducción.

Circuito Experimental de Conducción

 

Plano CEC

REQUISITOS DE ACCESO

Para acceder a un ciclo de grado superior como este, necesitas cumplir alguno de los siguientes requisitos:

Acceso directo:

  • Estar en posesión del Título de Bachiller, o de un certificado acreditativo de haber superado todas las materias del Bachillerato.
  • Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato experimental.
  • Estar en posesión de un Título de Técnico (Formación Profesional de Grado Medio).
  • Estar en posesión de un Título de Técnico Superior, Técnico Especialista o equivalente a efectos académicos.
  • Haber superado 3º de BUP (Bachillerato Unificado Polivalente).
  • ​Haber superado el Curso de Orientación Universitaria (COU).
  • Estar en posesión de cualquier Titulación Universitaria o equivalente.

Acceso mediante prueba:

  • Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior (se requiere tener al menos 19 años en el año que se realiza la prueba o 18 para quienes poseen el título de Técnico).
  • Haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.

LO QUE DICEN DE NOSOTROS

«Nos ha encantado! Y más amables y simpáticos no pueden ser. Lo hemos pasado súper bien en el circuito. ¡Repetiremos segurísimo!»

Laura Crusellas

Curso de conducción acompañada

«Impresionantes instalaciones con diferentes circuitos, totalmente idóneos tanto para educación vial infantil, como para cursos de conducción a empresas y particulares. Cuentan con personal muy competente.»

Enrique Marco

Asociación Aragonesa de Clásicos Deportivos

«Unas instalaciones estupendas y unos docentes muy amables e implicados. Una nueva forma de enseñar y aprender.

Recomendable 100%.»

Carlos Ruiz

Curso de conducción segura

PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS

 Nuestra FORMACIÓN en MOVILIDAD SOSTENIBLE, SEGURA, EFICIENTE, y PREVENTIVA ha sido premiada por entidades nacionales e internacionales.

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